我家教子有方
妹尾河童
儿子今年23岁了,他上小学3年级时,老师让他们班写过一篇作文,题为“我想成为这样的父亲”。一天,这些作文集结成册,送到了各家。
幼稚可爱的篇篇佳作,密密麻麻的笔迹,描绘出孩子们心目中的理想父亲的形象。多数孩子都比照自己的父亲,令人欣慰。
可翻到我儿子那页时,我惊呆了。
妹尾太郎“我想做一个平常的父亲”,仅此一行。
纸上的空白,仿佛是对我无声的控诉,让我十分狼狈。似乎我不是他所追求的父亲形象。
太郎有比他年长9罪的姐姐,她长大成人后说过一句让我震惊的话。
“被幼稚的父母抚养的孩子,很不容易!”
让孩子这么一说,我也觉得自己没有当父亲的意识,这点似乎一直让孩子们很为难。
我同孩子接触时,最基本的是想知道“孩子看到了什么,感受到了什么”。
比如,孩子学会爬时,我也和他一样在地板上爬来爬去。在哪一刻我切身体会到,孩子的眼睛看到的世界和大人完全不同。当然是由于父子的视觉高度不同。孩子是先看到妈妈的脚,一直往上看,才是妈妈的脸。
桌子和椅子,孩子只能看到下面。孩子看到掉在地板上的东西,喊着“什么?”并拿起往嘴里放。我能理解此时孩子的心情。那一刻,如果有来自高处的吼声“不行!”对孩子来说实在太恐怖了。
孩子蹒跚学步时,我也跪在地板上跟着学。孩子只能看到桌角上放的东西,看不到桌子的全貌,就更激发其想多看一眼的好奇心。桌上的茶杯掉了下来时,如果说“危险!”那就等于扼杀其好奇心的萌芽。因此,就让孩子一览无余的看个够,要么让他根本看不见,把东西藏起来。
然而,这样的我,似乎不是个“由父亲样的父亲”。
我对孩子咿呀学语也很感兴趣。
长女真美首先成了我好奇心的对象。
不过现在想来,自己的所为,真对不起她……
我教给女儿,早上把报纸送到我枕边时说声“谢谢”,我接下报纸,说“不用谢”。我想试验一下,看她什么时候才能发觉到自己说错了。
大约过了两个月,女儿一声不吭地把报纸扔给我就跑了。她发现自己说“谢谢”有些奇怪。我非常开心,夸奖她“真了不起”,女儿却高兴不起来。
我慌了神,向她道歉,说了“对不起”,承认自己不该扰乱她的幼小心灵,此后,很长一段时间,女儿还是不理我。后来终于消了气,女儿却不再相信我,每次都问妈妈,“爸爸说的是真的吗?”
花了相当长的时间,我才修复了和女儿的信任关系。从此,我再也不敢做这类实验了。
儿子上幼儿园时,发生了这样一件事。这件事为“我家的包子事件”,流传至今。
一次,只剩下一个包子,儿子正要吃时,被我发现。我说,“为什么你一个人吃呢?要么一分两半,要么猜拳,谁赢谁吃”。我岳母在一旁都惊呆了,“哪有这样的爸爸,和孩子抢包子吃”。
我主张“让孩子享受特权是不合适的”。儿子同意猜拳决胜负,结果我赢了。
“虽然爸爸赢了,可爸爸分给你一半!”当我把包子一掰两半时,儿子哇的一声哭出来。
“一般人家的爸爸,不会搞这种荒唐事来招惹孩子哭。这家人怪透了。”岳母叹气道。
其实,我是想以一个前辈的身份,向其传授将来自立后社会生活中所必需的常识,但是看来似乎行不通。
“真是个怪爸爸!不过,现在很感激他那种独特的教育方式。”孩子们长大成人之后这样对我说(?!)。
……
……
由于家庭环境,孩子的个性不尽相同,教育孩子的事也不可一概而论。但是好像有一点是共通的。
那就是你是否能让孩子感觉到。“我的父母是实在地认真地对待我”。
我这个不称职的父亲,现在也还能和孩子们沟通,其原因也许就是在这一点上我是合格的。
推荐人:陶彦蓉
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